创新机制提高中小学教师培训成效

作者：黄旭广

来源：广西教育, 2018, (13): 20-21.

• 中小学教师培训
• 培训机制
• 生成机制
• 转化机制

本文阐述了教师培训的本质、目的、效能,并针对中小学教师培训中存在的认识问题,提出应创新培训项目生成机制,打通培训效果转化的"最后一公里"。

• 单位
  南宁师范大学