小学游戏性音乐教学的实践研究

作者：管晓熠

来源：考试周刊, 2018, (38): 176.

• 小学
• 游戏性
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在传统的音乐教育中,教师在音乐课堂上只是一味地追求音乐的技能训练,使得许多学生在音乐课上处于非常被动的状态,在音乐的课堂上往往学生不能很好地学习音乐中的乐趣。对此我们希望有一个适合的办法解决目前音乐课堂上的尴尬状态,本文中对游戏性音乐教学进行了探讨,希望在这里能呈现出一个不一样的音乐课堂。