启发式和案例式教学模式在基础工程课程中的应用分析

作者：王英杰

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2022, 38(08): 115-118.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2022.08.019

• 启发式教学
• 案例式教学
• 基础工程课程
• 应用策略

随着基础基础工程教学理念和教学形式的不断更新，传统的单一教学模式无法令学生深入理解基础工程知识内容，所以针对基础工程的教学模式改革就会变得尤为重要。通过采用启发式和案例式教学模式，引导学生牢固掌握基础工程专业技能，提升学生实践创新能力。文章从多方面入手分析启发式和案例式教学应用的效果。

• 单位
  建筑工程学院; 赤峰学院