“1+X”证书制度的试点落地执行对高职院校的教育提出了更高的要求，因此，充分利用信息技术、强化过程评价逐渐成为高职院校、专业乃至课程的重要抓手。以高职计算机网络技术专业的网络安全基础及应用为例，从“1+X”证书制度下的高职课程考核评价入手，提出了一种数据驱动的考核评价方案，在完善课程对接证书技能要求的同时，还能帮助教师和学生提升工作效率和实践操作能力。
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