摘要

在初中数学教学中,小组合作学习的教学方法可以使学生在集体的讨论和思考中提高自己的学习能力和创造力,在实际应用中也取得了一定成效,但存在着很多实际问题。本文旨在分析初中数学合作学习中实际存在的问题,并提出几点改善对策。