支气管镜虚拟仿真系统在PCCM学员临床培训中的应用研究

作者：吕行; 毕卫云; 张艳; 遆新宇^*

来源：中华医学教育探索杂志, 2023, 22(07).

• 虚拟仿真系统
• 呼吸与危重症医学
• 技能培训
• 考核指标

目的探讨支气管镜虚拟仿真训练系统在呼吸与危重症医学(pulmonary and critical care medicine, PCCM)专科规范化培训学员临床理论和技能培训中的应用。方法选取2018至2021年在空军军医大学西京医院参加过虚拟支气管镜培训的50名PCCM学员作为研究对象。采用自身前后对照研究, 分别在培训前、培训1周和培训2周对其进行理论及操作考核, 并采取调查问卷形式对培训效果进行评价。应用SPSS 23.0进行配对t检验和卡方检验。结果 50名PCCM学员均完成了虚拟仿真支气管镜培训, 培训结束后理论成绩提升[(80.0±5.2)分 vs.(92.4±3.8)分], 且参训学员在基础性操作总时间[(1 050.9±103.3)s vs.(386.4±47.7)s]、碰壁次数[(88.3±12.7)次 vs.(27.0±5.3)次]等指标方面均减少, 肺泡灌洗液回收率[(27.6±7.4)% vs.(58.0±8.2)%]及活检阳性率[(19.2±13.1)% vs.(86.8±10.8)%]提高。最终成绩的学习曲线提示, 培训第1周内成绩提升更快, 培训第2周成绩提升趋于平缓。培训前后的调查问卷提示, 虚拟仿真培训可提升学员对支气管镜检查的信心和熟练度。结论参训学员经过虚拟仿真支气管镜系统培训后, 理论和操作水平比培训前提高。因此, 虚拟仿真支气管镜训练系统对于提高PCCM学员临床支气管镜的整体培训效果具有现实意义, 值得推广。

• 单位
  西京医院; 中国人民解放军空军军医大学