“方程与不等式”属于初中数学学习的重要内容,也是学生高频出错的内容之一。如何抓住“方程与不等式”中的易错点,找到相应对策,这是初中数学教师需要积极探寻的一项重要任务。针对初中数学“方程与不等式”中的易错点,教师可以从自身与学生两个方面来分析原因,运用切实有效的方法来提高学生的学习质量,促进学生数学能力的提升。