笔者从数学精神、数学观念、数学品质、数学情感四个维度揭示初中数学学科德育的内涵价值.以“数学精神”为例，通过一节日常课，指出引导学生夯实“四基”是实施数学学科德育的基石；关注教学过程能为有效实施学科德育提供良机；提升课堂小结能促进学科德育完美落地.
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