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摘要
当前我国经济社会发展进入新常态，世界经济发展进入了转型关键时期，科技进步和经济下行压力不断增加使得通过创新创业激发经济发展动能成为当前经济社会发展的重要热点，也成为高等教育教学的重要研究课题。高校作为创新创业人才培育的主阵地，在“双创”课程教学中忽视了大学生的创业意向，导致“双创”教育难以实现预期精准度。为此，深入分析高校管理层面重视度不够、教师专业队伍建设滞后、课程体系建设不健全和教育实践拓展局限等现实难题，并以问题为导向，提出针对性解决策略，希望能够从大学生创业意向的角度为高校精准化“双创”教育提供更多新思路。
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单位福建师范大学闽南科技学院
