水滴文化，一种润物无声的教育

作者：赖兆慧

来源：教育家, 2022, (41): 70.

• 无声

<正>在学生教育和班级管理上，可谓“仁者见仁，智者见智”。身为小学班主任的我，一直将“培养优秀的班集体”作为自己的工作目标，在创建特色班级文化理念的引领下，经过几年的实践与探索，创建了适合自己班级的独特班级文化——水滴文化，对学生的健康成长起到了积极的引导作用。

• 单位
  北京理工大学