摘要

通过数值方法模拟实验室加载,展示了岩石试件从细观开裂扩展到宏观贯通的全部过程,进一步验证了脆性材料最大拉应变理论的正确性,并取得了非常好的教学效果。

  • 单位
    河南广播电视大学

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