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摘要
本研究采用问卷法和访谈法,对新疆A高校学前教育专业本科生实践教学满意度进行调查,分析了该高校学前教育专业实践教学中存在的问题以及问题产生的原因。调查结果表明,该高校学前教育专业本科生对实践教学持肯定态度,但在指导和评价等环节存在一定的问题,而对实践教学的重视程度、高校与实践教学基地的合作度以及师生比等均是问题的成因。因此,高校应保障实践教学的时间、密切与实践教学基地的联系、加强师资力量建设,进一步提升高校实践教学质量。
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单位石河子大学; 教育学院
