小学数学教学活动化是指教师将教学内容整合成学习活动形式，让学生在实践性活动中完成学习任务。因此，教师要抓住学生的学习心理展开对应设计，推出更多具有趣味性、操作性、互动性的学习活动，给学生带来更多学习启迪，大幅度提升学生学习效率。教师在具体设计和组织时，要从活动情境设计、活动任务整合、活动程序组织、活动交流创新等方面做出教研探索，以提升活动化教学模式建构品质。同时，教师借助多种手段创设学习情境，能够对学生的多种感官形成冲击，为学生顺利进入活动环节奠定基础。
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