迁移理论在小学语文教学中获得认可和推广应用,不仅使小学生的身体成长个体性学习诉求得到尊重,而且使小学语文教师的教学方法得以多元化和灵活化。这就需要广大小学语文教师进行深入学习迁移理论并挖掘这一理论与小学语文教学活动相结合的必要性、可能性和现实性,审视当下小学语文教学活动的不足以迁移理论对其进行纠正和完善,从而促使迁移理论成为小学语文教学活动富有成效性的动力因子。
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