“强化体育课”背景下的体育教学模式优化路径探讨

作者：焦献策

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(01): 53-58.

• 强化体育课
• 体育教学模式
• 优化路径

一些学校因为体育教学观念的认知偏差、体育教学方法和内容的不当,而导致体育教学模式不太清晰,使得很多学生对体育课没有兴趣,树立终身体育的思想更无从谈起。鉴于此,本文详细解析了现阶段我国部分学校的体育教学理念、教学方法以及教学内容,并有针对性地提出了优化路径。

• 单位
  河南质量工程职业学院