科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在高职院校的教学中，教师应当利用工匠精神助力应用文写作教学，便于学生充分了解社会及行业发展现状，为学生的应用文写作积累足够的素材和基础。工匠精神在高职教学中具有社会适用性与教学统一性特征，教学的目标与任务是培养学生的写作能力与综合素养，让学生不断学习成长为全面发展的优质人才。但现阶段的教学中存在教学边缘化、教学设置不合理与教师能力等问题，需要加强工匠精神的融入效果，针对教学模式及方法进行有效创新，同时应不断提升教师自身教学水平，使高职院校应用文写作教学可以得到更加长远的发展。
-
单位长春金融高等专科学校
