光立方显示器能显现丰富多彩的画面，视觉效果强烈，易引起学生的学习兴趣。针对光立方的特点，以基于单片机的数字光立方实验项目为例，从教学角度出发，设计了具有层次性和模块化的实验项目，并阐述了实验原理。教学实践表明，该实验项目适合各层次的学生，能较好地促进学习的积极性、强化实践能力和创新能力。另外，各种任务模块和实验层次的灵活组合，可以满足不同学时的实践课程教学要求，具有较好的普遍性和适用性。
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