《赠刘景文》教学设计

作者：余鳍

来源：广西教育, 2019, (25): 78-82.

• 《赠刘景文》
• 教学设计
• 设计意图
• 反思

本文以人教版语文二年级上册《赠刘景文》一课的教学设计为例,论述通过积累回顾、导入课题,整体感知、进入画面,咀嚼品读、感悟诗情,升华诗意、拓展语言,提升学生朗读、背诵能力,感悟诗歌韵味和意境的能力。