摘要

在素质教育下,美育对学生而言非常有必要。基于此,本文将立足小学语文教学实际,结合小学语文教学中开展美育的意义分析,从融入媒体、创设情境、身心浸润、启发想象和阅读写作视角具体阐述开展美育教学的有效策略,希望可以丰富学生的学习体验,提高学生的素养,为学生的成长和发展奠定良好的基础。