所谓核心素养,就是指学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。发展学生核心素养成为道法课堂教学设计的依据和出发点,也是课堂创新和变革的关键。作为道法学科教师,依据学生特点,通过创设真实情境,呈现出学生真实的行为矛盾和思想冲突。再通过绘本故事、活动体验等方式,在同伴评价和自我评价中,认识自我、重塑自我、提升自我,让核心素养扎实落地。
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