小学低年级数学提高解决问题教学有效性探讨

作者：张旺祥

来源：学苑教育, 2020, (03): 60.

• 低年级数学
• 解决问题
• 兴趣
• 审题
• 高阶思维

文章结合小学生的年龄特点和低年级数学解决问题教学实际,从培养学生解决问题兴趣、加强审题阅读教学、强化高阶思维训练三个方面,对提高解决问题教学有效性进行探讨,以期切实提高学生解决问题的能力。