茶叶生产与加工专业四段式“工学交替”人才培养模式的探索与实践——以浙江省松阳职业中专为例

作者：潘红枫

来源：现代职业教育, 2020, (42): 196-197.

• 四段式
• “工学交替”
• 校企合作
• 人才培养模式

结合茶叶专业学生的特点,针对县域茶企对人才的需求,以培养中职茶叶专业学生综合素质为核心,与茶企无缝对接,提炼出茶叶生产与加工专业四段式"工学交替"人才培养模式,探索了一条学生就业有路、企业用人有质的校企合作人才培养之路。