发展学生自主性是当今教育刻不容缓的任务,课程作为教育活动的重要载体更是责无旁贷。为此,发展学生自主性的课程目标应倡导生成性、表现性、差异性,课程内容应注重召唤性、生活性,课程实施应凸显学生的自主建构,课程评价应激励学生自主发展。
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