在新课程标准的要求下,高中阶段的语文阅读教学在尊重学生主体地位以及自主学习的前提下,还应该着重对学生的思维品质进行全面的培养,从而使学生能够在不断的课堂阅读教学中去提升自身对文章的理解能力以及学生的思维转换能力、逻辑分析能力。语文这门学科是我们的母语,是对中华文化的优秀传承,也是中华文明几千年的知识的沉淀和积累。另外,对于高中语文教师来说,还需要在学生的语文阅读教学课堂上下更多的功夫,注重教学设计,从教学方式以及教学理念上进行更新,从而有效的对学生的思维品质进行培养。
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