思维导图在初中数学概念教学中的运用

作者：马致远

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (16): 38.

• 思维导图
• 初中数学
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• 策略

随着新课程改革的不断发展,在初中数学课程中的教学方式也越来越多,各种形式的教学手段被运用在数学课程中,极大的提高了学生的学习质量,促进初中数学课堂的高效教学。思维导图作为一种对学生思维教育的重要方式,在初中数学概念教学中可以得到充分运用,由于数学概念的逻辑性,学生可以将各种概念之间的联系进行连接,促进学生对这些概念的有效记忆和理解,从而促进学生对数学知识的运用,培养学生的数学素养。本文首先对思维导图在初中数学概念教学中运用的重要作用进行分析,然后重点对思维导图在初中数学概念教学中运用的策略进行探究,以供大家参考。