基于核心素养下的高中数学课堂教学策略探析

作者：赵亮

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (32): 114-116.

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• 高中数学
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• 策略探究

核心素养是当前教育发展的重要方向，也是高中数学教学的重要组成部分。高中阶段的数学学习是学生形成系统性认知的关键时期，教师应结合核心素养构建数学课堂教学策略，帮助学生完成自身对数学学科的学业追求。结合教学实际对基于核心素养下的高中数学课堂教学策略展开探究。