《算法分析与设计》是高校计算机研究生的核心专业课程,其在信息化领域的运用日渐广泛。然而该课程存在内容较抽象、理解困难、综合实践性强等特征,导致学生学习兴趣不足,难以达到理想的教学效果。针对以上问题及课程特点,尝试将"翻转课堂"应用在《算法分析与设计》研究生教学中,改进课程教学设计。经实践,翻转课堂教学改革在提高学生自主学习能力与解决问题能力方面有一定效果。
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