“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”一节的教学建议

作者：方自超

来源：中学教学参考, 2023, (23): 82-85.

• 孟德尔
• 豌豆杂交实验
• 教学建议
• 概念模型
• 核心素养

在分析学生的学习情况的基础上剖析“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”一节中概念间的逻辑关系，建构概念模型来指导教师用好教材、教好教材，走出概念教学的误区，助力学生深度理解和应用生物学概念，发展生物学学科核心素养。