在我国目前的声乐教育中,普遍存在一种错误的教育理念,即音量越大演唱效果越好。学生在这种错误教学理念的带领下演唱时往往过于用力,导致高音演唱困难、爆发力不足。近年来随着民族声乐教育的快速发展,对声乐教育的要求也更加严格,音乐教师开始进行演唱教育的改良与创新。教师逐步提高半轻声唱法的教学比重,改良声乐训练的教学方法,提升半轻声唱法的教学地位,从而加强学生的学习效果。
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