摘要

在小学科目中,语文是小学生平常生活中应用频率最高的科目。然而在小学语文教学过程中,阅读是最主要的构成内容之一。刚接触语文知识的小学生,要增强自身阅读能力,培养良好的阅读习惯。而且,学好语文是学好其他科目的基础,小学生的阅读能力会直接影响学生理解文字的能力。因此,为了培养小学生的阅读能力,老师应该将课堂交还给学生,做课堂的引导者,让学生在老师的引导下不断地提高自身的阅读能力。本文就如何更好地开展阅读教学进行分析,为语文阅读教学提供理论支持。