摘要

在小学语文教学中,思维导图的运用相当普遍,它作为一种教学工具,同时也作为一种教学方法,能够帮助学生梳理知识点,将原有复杂的知识系统分解成一个个的小单元,引导学生从更加简单的角度理解知识内容,逐渐提升学生的学习质量。