阅读,让小学生的数学思维更加深刻

作者：张霄

来源：数学大世界(下旬), 2020, (10): 95.

• 阅读
• 意识
• 思维

数学是一门逻辑性很强的学科,其概念与定义的语言描述都十分精准。我们知道,小学数学教学的根本目标就是培养儿童的思维能力。要实现这个目标,就必须培养学生的数学阅读能力。本文围绕如何在小学高年级数学教学中培养学生的阅读能力进行阐述,旨在提高学生的思维认知能力。