关于生活化地理课堂教学风格的实践与研究——以《人类的聚居地—聚落》一课的教学为例

作者：丁文娟

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (01): 165-166.

• 生活化
• 地理教学
• 教学策略

教学生活化是地理课堂发展的趋势之一,能够有效提升教学的质量,让地理课堂的氛围更加活跃。本文对高中地理课堂生活化教学实践进行了具体的分析,针对其中存在的问题,结合实际情况提出相应的改进策略。