<正>情境式教学法就是在教学活动过程中,教师根据教育心理学的基本理论以及学生年龄和认知发展的不同,充分利用具体事物和形象,创设合适的学习场景,激起学生的学习兴趣,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式,从而使学生能在教学情境中习得知识、发展能力、提高智力。本文以"苯酚的性质"一课为例探讨情境式教学法在高中化学教学中的运用。设计的教学情境环环相扣,力求充分调动学生学习的积极性和主动
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