基于MOOC数据挖掘的学习行为与成效研究

作者：林麒麟; 李川; 俸世洲

来源：科技风, 2019, (25): 246-247.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201925218

• MOOC
• 数据挖掘
• 学习行为
• 学习成效

MOOC的出现推动了教育平台的发展,为不同人群提供了门类众多的在线学习资源。在学习过程中产生了学习时长、播放天数以及学习章节数等相关数据。本文根据MOOC相关学习数据,利用K-Mean聚类的方法对不同人群学习行为进行聚类,探讨了学习行为与学习成效的关系,以期为MOOC教育和发展提供有益参考。

• 单位
  重庆师范大学涉外商贸学院