小学英语单元整体教学中话题情境的创设

作者：刘莉

来源：基础教育研究, 2020, (08): 81-86.

• 单元整体教学
• 话题情境创设

小学英语单元整体教学以全语言教学理论为理论支撑,有利于提高小学英语教学的实效性,更有利于学生英语核心素养的培养和提升。文章从单元整体教学中的目标、内容、知识和语言能力四个方面探讨如何通过创设话题情境实现知识的整合和课堂教学效率的提升。