从“以考定教”到“以标定教”,推进课堂转型是贯彻党的二十大精神、深化教育改革的应有之义,是领会并落实新课标、新高考精神的内在要求。思政课在推进课堂转型中要抓好“三个支点”。一是以知识为基点,建构基于大概念的知识体系;二是以情境为结点,编写基于问题情境的教学设计;三是以能力为重点,促成基于解决问题的关键能力。由此,在小课堂中实现生活、情感、知识、能力、素养、价值的大融合。
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