以名中医查房为先导，构建“查房前推送待查病例-查房中翻转课堂-查房后思维导图总结”的中医经典临床教学模式，帮助学生夯实中医经典理论基础，培养自我学习能力，提升中医经典临床思维与临证思辨能力，坚定中医专业自信。同时因教促学，师生共同进步，提升青年教师的中医经典素养，也为后续中医经典师资储备人才，实现“老-中-青”传帮带及中医经典传承。
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