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摘要
生存教育是一项整体性较强的教育工作，旨在通过开展一系列与生命保护、社会生存密切相关的教育实践活动来强化学生的生存意识、生存能力和生存态度，促进学生全面健康地发展。新媒体时代的到来使得高职学生的生存教育更加复杂多变，本文从新媒体独特性质出发，分析新媒体时代对高职学生生存教育造成的冲击，并以问题为导向，提出增强学生生存意识教育、重构生存教育体系、提升生存教育能力和构建生存教育共同体等实践拓展路径，以期实现优化高职学生生存教育的目的。
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单位四川职业技术学院
