信息化背景下,心理教师利用互动反馈技术,从激发学生的学习兴趣、增强课堂反馈时效性、加深学生的课堂体验、保护学生的个人隐私、拓展心理课堂的时空等方面入手,在一定程度上提高了初中生在心理课堂中的参与度,提升了课堂教学实效。