<正>我院老年病学科的前身是高干病房,承担护生临床实习任务不足10年时间。由于病区接收的病人是一个特殊群体,在临床护理带教中与其他病区存在不同之处,也给带教老师及教学管理部门提出了更高的要求。本文将近年来临床护理带教中的方法和体会总结如下。