基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的实践剖析

作者：丁莹莹

来源：校园英语, 2020, (10): 195-196.

• 核心素养
• 初中英语
• 以读促写
• 教学模式

新课改的不断深化和素质教育的逐渐发展对现阶段的教育产生了极大的影响,初中是九年义务教育的结束阶段,这一时期的学生能否养成良好的学习习惯对学生未来的发展具有非常重要的影响。