“老年空间设计”教学方法与视野探新——基于课程思政教学理念与“图示·政策·案例·实证”的四维结合

作者：杨雪

来源：老龄科学研究, 2020, 8(04): 72-79.

DOI：10.3969/j.issn.2095-5898.2020.04.007

• 老年空间设计
• 课程思政
• 老年人

以X大学本科生课程"老年空间设计"的教学探新为例,在分析总结我国"老年空间设计"教学中普遍存在的相关问题的基础上,从教学内容、教学方法与视野创新等方面,搭建整合"图示、政策、案例、实证"四维度的教学改革方法,并综合评述该教学方法应用于"老年空间设计"课程教学的实际效果与改进方向。

• 单位
  西南财经大学天府学院