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摘要
培养教育学课程学习者具备良好的核心素质对其未来成为一名合格教师有着非常大的意义。基于此,为了帮助更多的教育学人士更好地开展教育学课程设置工作,以核心素养在教育学课程教学改革中的重要性为出发点,从使课程之间相互关联、提高学生教育实践能力和建立健全教育学评价体系三个方面对相关教学改革的策略做出了研究,并采用举例的方式进行了相应的说明和阐释。
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培养教育学课程学习者具备良好的核心素质对其未来成为一名合格教师有着非常大的意义。基于此,为了帮助更多的教育学人士更好地开展教育学课程设置工作,以核心素养在教育学课程教学改革中的重要性为出发点,从使课程之间相互关联、提高学生教育实践能力和建立健全教育学评价体系三个方面对相关教学改革的策略做出了研究,并采用举例的方式进行了相应的说明和阐释。
