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摘要
研究中学生的情绪表达冲突对孤独感的影响对于中学生心理健康教育具有重要意义。文章采取随机整群抽样法，选取成都市某中学273名中学生为研究对象，采用拒绝敏感性量表、孤独感量表、情绪表达冲突量表进行问卷调查。结果可知，情绪表达冲突与孤独感呈正相关，与拒绝敏感性呈正相关，孤独感与拒绝敏感性呈正相关。有效了解学生情绪冲突对孤独感的影响，一方面可以通过探索中学生情绪表达冲突的特点进行干预加强情绪表达，进而减少孤独感体验；另一方面也可以通过降低拒绝敏感性来减少孤独感的产生，促使学生形成健康的心理。
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单位教育科学学院; 重庆师范大学; 成都师范学院
