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摘要
舞蹈美育欣赏课是中小学校实施美育的重要路径，是需要被重视和探究的。针对在舞蹈教学中多数老师不知如何选择教学内容以及设计教学环节和教学评价的实际问题，本文以深圳市舞蹈名师公开课为例，论述舞蹈美育欣赏课如何融入优秀传统文化和体现中华美育精神，如何以学生为中心，关注实践体验，也会针对该课程的结构和时间设计提出遵循规律并适应实际情况的解决方案。教学评价应基于学生对舞蹈美学知识的理解和掌握，注重鉴赏力和想象力的提升，以及审美能力的迁移与运用等素养。
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单位深圳市宝安中学; 深圳市教育科学研究院
