大单元理念下的“篇本联读”是教师以单元整体的全局意识，在阅读教学中巧妙设计语文学习活动，引导学生将一篇课文和一整本书进行多回合、多层次的联结阅读，以实现单篇课文学习与整本书阅读的互融互通、互促互进。在教学中，可以根据阅读要素、聚焦策略方法、融通阅读表达来确定联读内容，采用互文体模式、项目化模式、螺旋形模式开展大单元篇本联读。
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