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摘要
目的:探讨健康教育心理护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响。方法:取2018年1月-2020年6月因冠心病心绞痛来我院接受治疗的80例患者为研究对象,随机设为研究组与对照组。对照组为常规干预研究组则在对照组基础上进行健康教育心理干预,比较两组心理状态及生活质量评分。结果:与对照组干预后相比研究组SDS、SAS评分均较低(P<0.05);与对照组相比研究组躯体、社会及心理功能与物质生活状态的评分均较高(P<0.05)。结论:对冠心病心绞痛患者采用健康教育心理护理,能够改善其不良心理状态,提升其生活质量水平,利于临床推广应用。
