集体教学活动中关注幼儿的个体差异

作者：陈凤香

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (12): 166.

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• 关注
• 个体差异

在集体教学活动中,教师要善于观察,了解幼儿的个体差异;精于设计,关注幼儿的个体差异;灵活组织,尊重幼儿的个体差异;因材施教,接纳幼儿的个体差异。根据幼儿的个体差异,设计并实施恰当的教育教学活动,为幼儿提供丰富多彩的教育内容,使我们的教育更有针对性,更有效地促进每个幼儿在自身原有水平上的发展。