基于新课标下的小学语文整本书阅读之实践探索

作者：杨明蕾; 张克强

来源：文科爱好者, 2023, (02): 127-129.

• 小学语文
• 整本书阅读
• “价值阅读”

在阅读的重要性与急迫性已经成为共识的情况下，学生究竟该读什么？怎么读？“价值阅读”要求从选书、会读、慧读的角度出发，让学生通过阅读去思考、去感悟，进而达到个体心灵的成长，形成一定的阅读能力。基于此，文章对新课标下的小学语文整本书阅读实践进行了探索，以供参考。